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《讀書》
是一種享受,《深入經藏》更是讓眾生親嚐醍醐法味的最佳管道.在與讀書會友們交流討論中,開拓佛法的向度.人生有了佛法就能祥和自在,社會有了佛法就能尊重包容,世界有了佛法才能和平無爭。
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台北-教師讀書會
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南台-自在讀書會
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台北-教師讀書會
台北教師讀書會
一、時間:115年5月14日上午10:00~12:00
二、地點:台北道場十一樓教室
三、書目:《星雲大師全集》講演集《現代人心思潮》
四、出席人員:陳雪霞、薛慶色、范鴻英、翁麗珠、黃麗容、李美雲、吳秀鑾、莊秀蘭、陳淑貞、錢素慧、陳恆瑞、丁美芳、余牡丹、黃婌媛共1 4人
召集人及記錄:黃婌媛
五、主題與帶領人
主題:「菩薩與義工」
帶領人:翁麗珠
六、讀書會進行
(一)、本篇綱領:
大師開宗明義道出
「我為人人 人人為我
這就是義工最大的意義
只要覺悟到生命苦空無常
進而發起上求佛道
下化眾生的菩提心
不論出家在家 不分地位高低都有資格稱為菩薩。」
大師提倡人間佛教對現代社會最大的影響,是讓佛教從「只談修行」走向「兼顧修行、公益與社會改善」。
制定 佛光人的工作信條:給人信心 給人歡喜 給人希望 給人方便。
星雲大師對義工的最高期許是「法喜與禪悅」。
義工不是苦差事,而是一種高品質的生活方式。
大師常引用《普賢警眾偈》來提醒世人:
「是日已過,命亦隨減,如少水魚,斯有何樂?當勤精進,如救頭燃,但念無常,慎勿放逸。」
這段偈語與義工精神有著極深的連結。
大師解釋,人生最現實的課題就是「無常」。生命在呼吸之間,每一分秒的流逝都是不可逆的「命隨減」。
故需要有:
1. 時間的自覺:既然生命有限且無常,我們不應將有限的生命浪費在計較、煩惱或享樂中,而應投入到「有意義」的奉獻裡。
2. 變「無常」為「永恆」: 物質的身軀會敗壞,但服務的功德與精神會留下。義工透過服務,將短暫的肉身生命轉化為法身慧命,在無常的洪流中,建立不朽的人格價值。就是像普賢菩薩所說的「當勤精進」。
透過參與義工服務,我們將「是日已過」的感傷,轉化為「法喜充滿」的喜悅。每個人若能都能發起「我為人人」的一念心,人間即是淨土,而我們每個人,都是那尊在世間行走的菩薩。
故菩薩是眾生的義工 ,義工是人間的菩薩。
(二)、PPT文字檔
《⼈間的千⼿觀⾳》
~義⼯精神與⼈間佛教的修⾏之道~
「從有限的⽣命 ,走向不朽的⼈格價值。」
《菩薩不在神桌之上》
傳統認知中,菩薩是供奉在殿堂裡、遠離塵世的完美偶像。
星雲大師指出,菩薩真正的本質是「覺有情」—覺悟的眾生,並以雙手致力於讓大眾覺悟。
《無常的兩條路徑》
既然生命有限,我們不應將其消耗在無謂的計較、煩惱、享樂中。
真正的智慧,是在無常的洪流中,刻意選擇那條向上的拋物線,成就永恆、不朽的人格價值。
《生命的煉金術》
短暫的肉身生命—勤奮的義工服務—法身慧命
物質的身軀終會敗壞,但服務的功德與精神將永遠留下。義工的奉獻,正是將有限物理時間,提煉為無限精神價值的唯一途徑。
《緣起法》
「緣起法」指出,世間萬物皆是相互依存而生。沒有任何個體能夠在真空狀態下獨自存活。
了解緣起法,便能明白「義工」不是一種施捨,而是對世界真實運作法則的深刻領悟。
《回饋的必然性》
人人為我~我為人人
既然我們的生存無一不仰賴大眾的成就,那麼向外付出的服務,便不再是「額外」的道德要求,而是維持生命平衡的自然循環。
《觀念的翻轉》
許多人誤以為當義工是損失個人時間的「犧牲」。
大師教導:當我們看透了「人人為我」的依存關係,付出的當下就會轉變為真正的「心甘情願」。抱持這種願力,心胸自然寬廣,生活更具力量。
《慈悲的無限迴圈》
利他~服務大眾
自利~修學謙虛、忍辱與慈悲
利益他人與成就自己,並非對立的兩端,而是同一個迴圈。
在服務他人的過程中,最終獲得最大成長與昇華的,始終是我們自己。
《最終的收穫:法喜與禪悅》
星雲大師對義工的最高期許,不是完成多少工作量,而是體驗到「法喜與禪悅」。
當恐懼被「精進」取代,當計較被「四給」融化,義工服務便昇華為一種無比喜悅、充滿尊嚴的生命狀態。
《在世間行走的菩薩》
每個人若能發起「我為人人」的一念心,人間即是淨士。
我們不再向外尋求救贖,因為當我們穿上義工背心的那一刻起,我們自己,就是那尊在世問行走的菩薩。
七、結語
星雲大師曾提及,義工是念念在歡喜、快樂與結緣。用笑容與和善去服務,正是將善美的因緣種子播撒到社會各個角落。
自然是培福修慧的難得機會,但因為道場是十方叢林、人潮聚集之處,義工在服務過程中難免會遇到各種身心與人事的挫折。
面對挫折,視之為「境界」來修持,想著「我不做誰來做」的使命感:提起承擔力,將苦當作磨練。用佛法消融自我,檢討自己是否過於執著,培養包容心。
今天帶領人翁麗珠老師,備課內容令人讚嘆不已!又是文章重點節錄,又是視覺設計、圖表文字傳達「菩蕯與義工」理解到如何實踐的PPT ,呈現專業又吸睛的簡報檔,大家留下深刻印象,閃閃發光,好不祟拜,要向她學習了!
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